快乐飞盘(飞盘大班教案)

1、飞盘大班教案

作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的飞盘大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

快乐飞盘(飞盘大班教案)

飞盘大班教案1

设计意图：

户外活动是小朋友们最喜欢的，因为这个时候，大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。

活动目标：

1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。

2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。

3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、课前自制飞盘(用VCD光盘，一次性塑料盘子)

2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。

活动过程：

一、开始部分

1、活动操：快乐飞盘手

2、复习抛的基本动作：“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢?

幼儿与教师一同练习抛的动作。

二、基本部分

1、提出问题，设置情景

老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢?

2、自由探索，初步体验

(1)幼儿自由探索

(2)教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。

3、点拨重点，相互交流

(1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷)

(2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷)

(3)教师讲解动作要领

挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。

站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。

掷的动作：将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。

(4)幼儿与教师一同练习。

4、主动练习，体验成功。

游戏：“神投手”

玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。

三、结束部分

整理活动，放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。

教学反思

在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探索飞盘的玩法的多样性，然后进行交流，分享好的有趣的玩法，然后教师对幼儿的玩法进行梳理，并且提供场地让幼儿进一步探索玩法，最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性，在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材，才玩得过程中，我以游戏的情境特种兵练打靶，更激发了幼儿的兴趣。

飞盘大班教案2

看看我们老师巧手制作的飞盘吧……

活动目标:

1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。

2、体验玩飞盘的`乐趣。

活动准备：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块)

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。

2、热身运动：快乐的小飞盘

在老师的带领下，幼儿听着音乐《我真的很不错》做热身运动，劲部，肩部，上肢，下肢，伸展，躯干转动，跳跃，放松。

二、幼儿自由探索尝试玩法。

(1)、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，。现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。

(2)、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。

三、交流分享

请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。

四、神奇的小飞盘与颜色做朋友

1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。

2、教师组织幼儿做游戏：

找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。

找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。

五、活动结束

1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧!

2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。

飞盘大班教案3

活动目标

1、观察体育器械布飞盘，能够根据飞盘的形状进行裁剪。

2、运用来回的针法制作布飞盘，体验制作飞盘的乐趣。

活动准备

针、线、布、硬纸板。

活动过程

一、谈话导入。

1、师：小朋友，你们今天早上来幼儿园玩的是什么？

2、引导幼儿说说布飞盘的不同玩法。

二、观察布飞盘。

1、教师出示布飞盘，请幼儿说一说它的特征。

2、师：你见过的布飞盘是什么形状的？

3、师：你觉得为什么布飞盘会飞起来，它如果换成别的形状会飞的这么远、这么高吗？

三、教师示范。

1、教师出示并介绍制作布飞盘的材料。

2、教师示范制作飞盘的过程。

3、师：在按着纸板画的时候你要稍微比纸板大一些，这样才能包住纸板。

四、幼儿制作。

幼儿制作，教师观察指导。

五、玩一玩布飞盘。

1、请做好飞盘的幼儿可以自己玩一玩看谁的布飞盘飞的远。

2、幼儿之间也可以交换玩。

活动反思

本次活动我是通过谈话的方式引出课题的。我们班男孩子比较多，因此当提到布飞盘的玩法时，好像打开了话匣子，幼儿们争先恐后的想说说自己的玩法。通过这一点，我抓住契机，马上引入主题——布飞盘的特征。幼儿们很快地掌握了平时玩的布飞盘的特征，接下来我对制作布飞盘的过程进行了示范。在此环节，我对孩子们上个学期的一些技能进行了回忆，再让孩子掌握“剪裁”这一新的技能。在幼儿制作环节，幼儿们会画但是剪出来的都不怎么完整，在这个技能上，我会通过平时的区域活动来让幼儿自己练习。

2、这次玩的真高兴作文300字三年级上册玩飞盘的

这次玩的真高兴作文300字三年级上册玩飞盘的如下：

今天，我和我的朋友们在公园里玩飞盘。飞盘是一种很有趣的游戏，我们都很喜欢玩。我们站在不同的位置，用力把飞盘扔出去，然后尽量让对方接住。有时候，我们还会在空中比赛，看谁能把飞盘扔得更高更远。

玩飞盘不仅让我们锻炼身体，还能让我们更加团结和合作。当我们成功接住飞盘时，会感到非常兴奋和自豪。而当我们没有接住时，我们也不会气馁，因为我们可以再次努力尝试。

玩飞盘还可以让我们变得更加聪明和灵活。我们需要思考如何更好地扔出飞盘，以便让对方更容易接住。我们还需要注意观察飞盘的飞行轨迹，以便及时移动位置，让自己更容易接住。

总之，玩飞盘是一种很有趣的游戏，它可以让我们玩得开心，同时也能让我们锻炼身体、团结合作、变得更加聪明和灵活。我相信，只要我们继续努力玩飞盘，我们一定会变得更加健康和快乐！

在阳光明媚的一天，我和我的朋友们在公园里玩飞盘。这真是一个令人兴奋的日子！

我们手里拿着飞盘，眼睛盯着前方的空地。当我说“开始！”时，每个人都开始用力投掷飞盘。我尽全力把飞盘扔向天空，它就像一只美丽的蝴蝶一样在空中飞舞。我的朋友们都羡慕地看着我，我感到非常自豪。

然后，轮到我接飞盘了。我全神贯注地盯着飞来的飞盘，小心翼翼地接住它，然后高兴地跳了起来。我的朋友们都为我鼓掌，我感到很开心。

我们玩了很多轮，每个人都玩得很开心。飞盘在空中穿梭，我们的笑声在空气中回荡。我们一直玩到太阳落山，虽然很累，但我们都感到非常满足和快乐。

3、快乐8是什么游戏

一、玩法类型及承销

北京市电脑福利彩票快乐8游戏（以下简称快乐8）由中国福利彩票发行管理中心组织发行，由北京市福利彩票发行中心（以下简称北京福彩中心）在所辖区域内承销。

二、玩法说明

快乐8采用组合式玩法，投注者从1至80个号码中任意选择1至10个号码进行投注，每一组1个至10个号码的组合称为一注彩票。开奖时从1至80的号码中摇出20个号码。快乐8有10种玩法。其中“选十”玩法采用浮动奖金设奖，其它玩法采用固定奖金设奖，按所设奖金等级兑奖。

“选十中十”奖等单注奖金设置封顶限额，单注最高奖金不得超过500万元，超过部分进入下期“选十中十”奖池。

“快乐飞盘”为快乐8游戏附加玩法，每期只开出一个飞盘开奖号码。开奖号码为1、2、3、4、5或10之中的一个号码。选择快乐飞盘玩法，单倍投注需追加投注金额2元，中奖奖金将根据快乐飞盘开奖号码，奖金乘倍（例：任选1中奖4元，快乐飞盘X5，则选择飞盘玩法中奖奖金20元）。快乐飞盘玩法仅适用于快乐8主玩法任选1-任选7游戏。任选8、任选9、任选10玩法不能选择快乐飞盘附加玩法。